臨床技能培訓(xùn)中心是利用高仿真醫(yī)用人體模型等設(shè)施模擬病人和病房,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行臨床技能模擬訓(xùn)練或考試的場(chǎng)所,。如今,，臨床教學(xué)正面臨著各種各樣的問(wèn)題,，比如,，資源相對(duì)緊張,，病人的法律意識(shí)增強(qiáng),、法律對(duì)知情權(quán)和隱私權(quán)的保護(hù)等,，尤其一些有創(chuàng)技術(shù)和急救措施，病人不愿配合或可能給病人帶來(lái)傷害等,，把病人直接作為練兵對(duì)象,，已經(jīng)越來(lái)越困難。模擬教學(xué)可以較好解決這些問(wèn)題,，有助于初級(jí)醫(yī)護(hù)人員及實(shí)習(xí)生等提高臨床技能操作能力,、臨床綜合診斷及思維能力，它是未來(lái)臨床教學(xué)發(fā)展方向,。
目前我院臨床一線醫(yī)護(hù)人員相對(duì)不足,，值班人員緊張，幾乎畢業(yè)進(jìn)醫(yī)院后就固定在特定專業(yè)，缺乏嚴(yán)格的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和各科室輪轉(zhuǎn)安排,，得不到鍛煉和提高,，導(dǎo)致知識(shí)面較窄，臨床基本操作能力不足,，比如氣管插管,、心肺復(fù)蘇、深靜脈穿刺等,，既影響個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展,，又嚴(yán)重影響醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量。如何提高我院初級(jí)醫(yī)護(hù)人員,、社康全科醫(yī)生,、實(shí)習(xí)生等的臨床基本操作技能和專業(yè)知識(shí)水平，是困擾醫(yī)院建設(shè)發(fā)展多年的難題,。吳肖葉院長(zhǎng)對(duì)我院臨床實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真分析,，對(duì)通過(guò)模擬技能培訓(xùn)來(lái)解決這一難題進(jìn)行充分論證和研判，經(jīng)過(guò)深思熟慮后大膽提出,，籌建我院“臨床技能培訓(xùn)中心”,，并正式以此命名，這個(gè)重大決定既符合醫(yī)院實(shí)際,，又具有超前意識(shí),，得到院領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致?lián)碜o(hù)，并被列入2012年第四季度全年重點(diǎn)工作,，由左右副院長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),。
籌建工作是一個(gè)從無(wú)到有的復(fù)雜工程，時(shí)間緊(2個(gè)半月),，任務(wù)艱巨,，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，涉及到訓(xùn)練場(chǎng)地改造,、醫(yī)用模型購(gòu)買(mǎi),、物品配備、器材安裝,、管理設(shè)計(jì)等方面,。尤其是采購(gòu)醫(yī)用人體模型困難最大，有國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口品牌,，質(zhì)量和價(jià)格相差巨大,，短時(shí)間內(nèi)難以鑒別。要想買(mǎi)到貨真價(jià)實(shí)的模型就需要多家調(diào)研和反復(fù)談判,，即買(mǎi)回的模型既要符合臨床各科室需要的參數(shù)性能,，又要具有合理的性價(jià)比,，還要保證長(zhǎng)期良好的售后服務(wù)。在吳院長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,，在左副院長(zhǎng)的具體安排下,，在各個(gè)職能部門(mén)的大力配合下，工作緊鑼密鼓,、有條不紊進(jìn)行,，從場(chǎng)地改造維修到電源線路安裝，從座椅配備到多媒體安裝,，從門(mén)牌設(shè)計(jì)制作到各種管理制度制定,，從管理人員配備安排到指導(dǎo)教師選拔等,，工作進(jìn)展順利,。醫(yī)用模型也經(jīng)過(guò)多次專家實(shí)物比較、赴廠家調(diào)研和反復(fù)詢價(jià)談判等,，最終按產(chǎn)品分類和實(shí)際需要,，采取院內(nèi)招標(biāo)與政府網(wǎng)上采購(gòu)相結(jié)合方式進(jìn)行，所有籌建工作于2012年底基本完成,，并獲得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收通過(guò),。
目前培訓(xùn)中心一期規(guī)劃設(shè)立3間訓(xùn)練室、1間模擬病房,、1間計(jì)算機(jī)訓(xùn)練室,、以及教學(xué)室、模型儲(chǔ)藏室各1間,，未來(lái)發(fā)展規(guī)劃將根據(jù)我院實(shí)際需要而定,。培訓(xùn)中心現(xiàn)擁有各類國(guó)產(chǎn)及進(jìn)口教學(xué)模型100多件，包括高仿真模擬人,、整體護(hù)理人,、心肺復(fù)蘇急救模型、綜合穿刺體,、心肺聽(tīng)診模型等,，可進(jìn)行氣管插管、心肺復(fù)蘇,、綜合穿刺,、心肺聽(tīng)診、外科基本功操作,、分娩教學(xué),、診斷教學(xué)、?？茩z查,、整體護(hù)理等各種操作訓(xùn)練及考試,。培訓(xùn)中心隸屬科教科，設(shè)兼職管理人員2名,，聘請(qǐng)一批責(zé)任心強(qiáng),、帶教經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)護(hù)人員作為兼職指導(dǎo)教師，將主要為我院臨床各級(jí)醫(yī)護(hù)人員,、社康全科醫(yī)師,、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生,、以及需要特殊技能培訓(xùn)人員等提供教學(xué)指導(dǎo)服務(wù),。
我院成立“臨床技能培訓(xùn)中心”目前在深圳市尚屬首家。據(jù)了解,，深圳市個(gè)別醫(yī)院正在規(guī)劃籌建,，國(guó)內(nèi)僅僅是部分醫(yī)學(xué)高等院校設(shè)置了類似機(jī)構(gòu)，用來(lái)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生,。吳院長(zhǎng)表示,，培訓(xùn)中心是我院建設(shè)發(fā)展中的又一個(gè)創(chuàng)新，是結(jié)合實(shí)際對(duì)深圳市政府“十二五規(guī)劃”中提出的“兩大提升工程”的具體落實(shí),，旨在提高醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平,，更好地為患者服務(wù)。當(dāng)前要認(rèn)真謀劃如何充分利用這個(gè)平臺(tái)把培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái),，把好事辦好,。培訓(xùn)中心的成立也得到區(qū)衛(wèi)人局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，蔡銓朗局長(zhǎng)表示,，期待技能培訓(xùn)中心能早日啟用,，同時(shí)希望我院建立的“臨床技能培訓(xùn)中心”能發(fā)展成為全區(qū)各家醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的技能培訓(xùn)中心，為保障鹽田轄區(qū)人民的健康發(fā)揮獨(dú)特的作用,。
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